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Bridging the Close/Distant Reading Divide : Analyses de corpus historiques sur la Chine moderne (19-20e siècles)

Source : Blog Approches computationnelles du monde chinois

Le webinaire “Approches computationnelles du monde chinois” propose un cycle d’ateliers dont l’objectif est de créer un espace d’échanges et de réflexion autour de l’usage des méthodes computationnelles appliquées au monde chinois. Il part du constat que les chercheurs, enseignants et personnels relevant du milieu académique font face à “l’impératif numérique” depuis de nombreuses années, sans que le paysage académique ait profondément évolué. La vague de l’intelligence artificielle (IA) qui a déferlé récemment a révélé à quel point le milieu de la recherche est mal préparé et les chercheurs largement isolés face à ces enjeux technologiques. Les spécialistes de la Chine sont confrontés à des problèmes spécifiques (liés aux langues non occidentales, à la numérisation des sources, à l’accès aux données), mais peu d’entre eux ont reçu la formation adéquate pour y faire face.

Ce webinaire vise à combler ce manque et à susciter une réflexion partagée autour des changements technologiques qui affectent la recherche sur la Chine, en partant des sources et des questions de recherche de chacun.e. L’objectif est de discuter librement des problèmes rencontrés individuellement et d’imaginer des solutions ou des bonnes pratiques communes, tout en découvrant (ou redécouvrant) les travaux des différents intervenants. 

Ces webinaires s’adressent à tous les étudiants, ingénieurs et chercheurs spécialistes de la Chine/Asie, quels que soient leur discipline, espace et période d’étude, et quel que soit leur niveau de pratique des outils numériques (de la simple découverte aux utilisateurs expérimentés). 

Chaque séance dure 1h30 à 2h, suivant un format souple, généralement une présentation par l’intervenant suivie d’une discussion avec l’ensemble des participants. En général, les séances auront lieu le jeudi midi en début de mois. 

Toutes les informations sont à retrouver sur le blog du webinaire. L’inscription se trouve dans ce lien.

La prochaine séance aura lieu par visioconférence le jeudi 4 décembre 2025 (12h-14h) :

Bridging the Close/Distant Reading Divide : Analyses de corpus historiques sur la Chine moderne (19-20e siècles), Cécile Armand, CNRS (IAO) et Christian Henriot, Aix-Marseille Université (Irasia)

Depuis une trentaine d’années, les sources historiques numériques accessibles aux chercheurs de la Chine moderne se sont multipliées. Cette numérisation massive ouvre de nouvelles perspectives, mais soulève aussi des défis inédits, liés non seulement à l’échelle des corpus, mais aussi à leur multilinguisme, à la diversité des genres et des supports, ainsi qu’aux biais introduits par des programmes de numérisation souvent opaques. L’essor de l’intelligence artificielle (IA) a renforcé ce mouvement, invitant à repenser les corpus non plus seulement comme des textes à lire individuellement, mais comme des réservoirs de données requérant des méthodes de traitement automatiques. Pour autant, les outils computationnels demeurent encore largement sous-exploités, voire mal compris par les historiens, de sorte que la richesse de ces corpus et leur potentiel de transformation historiographique restent en grande partie inexplorés.

Cette session présentera les travaux du projet ENP-China, qui s’efforce de relever ces défis en intégrant pleinement les méthodes computationnelles au cœur de la recherche historique. Le projet s’attache à structurer et à enrichir sémantiquement de vastes corpus textuels (presse, annuaires, archives, journaux intimes, dictionnaires biographiques, données du web), disponibles en texte intégral, et à développer des méthodes adaptées pour extraire, organiser, et analyser l’information historique qu’ils contiennent. A travers une collaboration inédite entre historiens et chercheurs en informatique, ce travail a conduit au développement de la Modern China Textual Database (MCTB) et de l’application HistText, un outil basé sur l’IA dédié à la construction et à l’analyse de corpus sur mesure. Des études de cas viendront illustrer concrètement comment cet écosystème peut renouveler notre connaissance de la Chine moderne et contemporaine.

Programme des séances suivantes

Séance 3 (Jeudi 5 février, 12h-14h) — Entre accès restreints et algorithmes opaques : impasses et détours d’une recherche « tout en ligne » en Chine, Virginie Arantès (Université Libre de Bruxelles, FNRS), Cinzia Losavio (CNRS, project Chine CoRef)

Séance 3-bis (Jeudi 19 février 2026, 12h-14h) Réexaminer la “localisation” des sciences sociales en Chine : apport critique de l’analyse des correspondances multiples, Aurélien Boucher, Chinese University of Hong Kong (Shenzhen)

Séance 4 (Jeudi 2 avril, 12h-14h) : “Ethnic ordering in the People’s Republic of China: a text-as-data approach”, Jérôme Doyon, Science Po Paris

Séance 5 (Jeudi 4 juin, 12h-14h) : Analyse de l’évolution du chinois du point de vue syntaxique, Wu Qishen, Inalco


OpenEdition vous propose de citer ce billet de la manière suivante :
Mokri Yanis (3 décembre 2025). Bridging the Close/Distant Reading Divide : Analyses de corpus historiques sur la Chine moderne (19-20e siècles). Carnet hypothèses du consortium Huma-Num DISTAM (DIgital STudies Africa, Asia, Middle East). Consulté le 15 janvier 2026 à l’adresse https://doi.org/10.58079/159zy


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